WRZESIEŃ

WIERSZ

„O co dbają dyżurni”

Dbają, by kwiatom
nie zabrakło wody,
by srebrne rybki
nie były głodne.
A po zabawie,
żeby od razu,
każdy samochód
mknął do garażu.
Czyszczą futerka,
misiom wesołym
niesforną piłkę
znajdą pod stołem.
Dbają o świeże
ziarno w karmniku
i o porządek
w każdym kąciku.
Znajdą zgubiony
kapeć malucha.
Naszych dyżurnych
możemy słuchać.

Czesław Janczarski

 

 

 

 

 

 

Przedszkole – drugi dom

Gdy dzień wstaje i wita świat,
ranną porą wstaję i ja.
Mama pomaga ubierać się,
do przedszkola prowadzi mnie.

Ja chodzę tam co dzień, obiadek dobry jem.
A po spacerze w sali wesoło bawię się,
Kolegów dobrych mam nie jestem nigdy sam.
Przedszkole domem drugim jest.

Czasem rano trudno mi wstać.
Chciałoby się leżeć i spać.
Lecz na mnie auto czeka i miś.
W co będziemy bawić się dziś?

Ja chodzę tam, co dzień, obiadek dobry jem.
A po spacerze w sali wesoło bawię się.
Kolegów dobrych mam nie jestem nigdy sam.
Przedszkole domem drugim jest.

Zamiast mamy panią tu mam,
bardzo dużo wierszyków znam.
Śpiewam i tańczę,
wesoło mi i tak płyną przedszkolne dni.

Ja chodzę tam, co dzień, obiadek dobry jem.
A po spacerze w sali wesoło bawię się.
Kolegów dobrych mam nie jestem nigdy sam.
Przedszkole domem drugim jest.

Muzyka i słowa:
Krystyna Bożyk-Gowik

 

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE

1. Wdrażanie dzieci do przestrzegania zasad bezpieczeństwa : przestrzeganie bezpiecznego poruszania się w budynku przedszkolnym i po ogrodzie bez potrącania innych.

2. Rozumienie konieczności przestrzegania zasad ruchu drogowego oraz niebezpieczeństwa zabaw w pobliżu tras komunikacyjnych .

3. Wyrabianie nawyków higieniczno – kulturalnych : wdrażanie do estetyki posiłków , kulturalne zachowanie się przy stole . Mycie owoców i warzyw przed spożyciem , unikanie picia nie przegotowanej wody .

4. Kształtowanie zachowań pro-zdrowotnych i proekologicznych – opanowanie chęci ruchu i głośnej rozmowy w czasie zajęć i odpoczynku innych dzieci .

 

 

Listopad

 

 

 

Listopad 2012

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE

 

1.Zapoznanie z jesiennymi zwyczajami wybranych zwierząt. Jesienne zasypianie przyrody.

 

2.Wprowadzanie w świat muzyki poważnej, zachęcanie do słuchania i tworzenia muzyki.

 

3.Zapoznanie z różnymi stanami skupienia wody, wdrażanie dzieci do prób  formułowania wniosków

 

na podstawie obserwacji i wyników przeprowadzonych doświadczeń.

 

4.Budowanie poczucia przynależności narodowej, zainteresowanie dzieci osobliwościami rodzinnej

 

miejscowości.

 

 

Wiersz

„Odloty”

S. Szuchowa

Ptaki, ptaszki wędrowniki!
gdzie lecicie? – do Afryki!
Lecimy całą gromadą
dalej, niż pociągi jadą!
Będziemy machać skrzydłami,
nad górami, okrętami…
I jaskółki, muchołówki,
skowronki i krętogłówki,
dudki, kukułki, jerzyki,
poleciały do Afryki.
 

 

 

 

 

 

Piosenka

 

Pan Listopad                                  
 

Pan Listopad gra na basie dylu, dylu bum

Na jesiennym graniu zna się

Trawką dotknął strun

 

Ref.    Wesoło gra muzyka

         Pada deszcz

Świerszcz za kominem cyka

Tańcz gdy chcesz.

 

             Pan Listopad gra na bębnie bara, bara bam

            Z deszczem puka równo, pięknie

            Koncert daje nam.

           

Ref.  Wesoło gra muzyka

  Pada deszcz

Świerszcz za kominem cyka

Tańcz gdy chcesz.

 

            Pan Listopad gra na flecie fiju, fiju fiu

            Z liści złotych ma berecik

            A kubraczek z nut.

 

Ref. Wesoło gra muzyka

 Pada deszcz

Świerszcz za kominem cyka

Tańcz gdy chcesz.

 

STYCZEŃ

WIERSZ

DZIADEK

Nic już nie poradzę na to,

że mojego taty tato,

zamiast ślęczeć nad gazetą,

lubi dla mnie być poetą.

Składa wersy w zgrabne zwrotki

kolorowe jak stokrotki.

Dziadek puzzle też układa,

bajki pięknie opowiada.

Gdy idziemy przez park stary,

wokół same dziwne, czary.

Dziadek klucze ma do snów.

Brak na tego dziadka słów!

To z nim(chociaż już niemłody!)

najwspanialsze mam przygody.

Zamiast bujać się w fotelu

(zamiast innych dziadków wielu),

buja ze mną wciąż w obłokach,

opowiada mi o smokach

i łasuchem jest nie lada-

razem ze mną dżem podjada.

Choć prawdziwy nie baśniowy,

Dziadek mój jest wyjątkowy!

 

Bożena Pierga

 

PIOSENKA

„Kotek” muz. K. Heering, sł. W. Próchniewicz

1. Kotek mały jest mięciutki,

   miękki też ogonek ma.

   Chyże łapki, jeszcze krótkie

   i malutkie uszka dwa.

   Miauczy głosem tak cieniutkim,

   że spadają drobne nutki.

2. Wszystko wkoło go ciekawi,

    gdy coś rusza się – on hyc!

   I już łapie, już się bawi,

   chociaż w łapkach nie ma nic.

3. Długo myje się kocina,

    liże futro tu i tam.

    Grzbiet wygina jak sprężyna.

     Lubi chodzić wszędzie sam.

4. Łasi się, przymila, hasa,

    lubi psocić i to jak.

    Wszystko w domu chciałby drapać,

    taki jest ten koci świat.

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE

1. Kształtowanie umiejętności obserwowania następstwa czasu i jego rytmicznej organizacji. Wdrażanie do posługiwania się zegarem i kalendarzem.
2. Budzenie poczucia przynależności do rodziny oraz zainteresowania jej historią, wzbudzanie szacunku i przywiązania wobec dziadków.
3. Zapoznanie dzieci z różnymi gatunkami zwierząt żyjącymi w środowisku naturalnym i hodowanych w domach. Uwrażliwienie na ich potrzeby.
4. Budzenie poczucia przynależności narodowej i patriotyzmu przez zachęcanie dzieci do zdobywania informacji na temat historii własnego kraju oraz wybranych elementów dawnej architektury.

 

 

 

•