Witamy Was serdecznie :)

Kochane Pszczółki, poniżej przesyłamy Wam propozycje zajęć, zabaw, prac plastycznych. Zachęcamy do korzystania i dzielenia się efektami :)

 

Tematyka tygodnia: "W wiejskim gospodarstwie" (12.04-16.04.2021r.)

---

Piątek 16.04.2021r.

---

Dzisiejsze zabawy zacznijmy od  czytania:

„Na wiejskim podwórku”- wiersz S. Kraszewskiego

Na podwórko dumne matki przyprowadziły swoje dziatki:
Krowa – łaciate cielątko,
Koza – rogate koźlątko,
Owca – kudłate jagniątko,
Świnka – różowe prosiątko,
Kurka – pierzaste kurczątko,
Kaczka – płetwiaste kaczątko,
Klacz – brązowe źrebiątko.
Każda prowadzi swoje dzieciątko!

Wtem ujrzały pieska Burka, który urwał się ze sznurka.
Tak się bardzo przestraszyły, że aż dzieci pogubiły.
Krowa – łaciate cielątko,
Koza – rogate koźlątko,
Owca – kudłate jagniątko,
Świnka – różowe prosiątko,
Kurka – pierzaste kurczątko,
Kaczka – płetwiaste kaczątko,
Klacz – brązowe źrebiątko.
Każda zgubiła swoje dzieciątko!

Wtem gospodarz konną furką wjechał prosto na podwórko.
Zszedł czym prędzej ze swej furki, zamknął Burka do komórki.
Lamentują biedne mamy: „Co my teraz robić mamy?”
Wtem z kryjówek wyszły dziatki, odnalazły swoje matki:
Krowę – łaciate cielątko,
Kozę – rogate koźlątko,
Owcę – kudłate jagniątko,
Świnkę– różowe prosiątko,
Kurkę – pierzaste kurczątko,
Kaczkę – płetwiaste kaczątko,
Klacz – brązowe źrebiątko.
Znalazło mamę każde dzieciątko.

 

Zapraszam do obejrzenia filmu...

 

 

 

Ćwiczenia rozwijające sprawność manualną

„Pomagamy kaczuszkom wyjść ze stawu”-

potrzebne będą:

• nakrętki od butelek
• 2 patyczki
• miska z wodą

Zadaniem dzieci jest wyłowienie nakrętek za pomocą patyczków.

Ile kaczuszek udało Wam sie wyłowić:) ?

,,Memory”-gra z obrazkami zwierząt 

Wytnij obrazki, obróć kartoniki w taki sposób, aby nie było widać co się na nich znajduje. Wybierz jeden i poszukaj drugiego kartonika do pary. Jeśli wybrany obrazek nie pasuje odłóż go na miejsce i szukaj dalej.

„Domowe czytanki”- czy macie w domu książeczki o wiejskich zwierzętach? Jeśli tak - poszukajcie ich,a potem obejrzyjcie i poczytajcie razem z rodzicami.

Przeczytajcie też  bajkę terapeutyczną Tatiany Jankiewicz  pt. „Na wiejskim podwórku” i porozmawiajcie na jej temat.

Za górami, za lasami, wśród złotych pól i zielonych traw, na pięknej polanie otoczonej dębami znajdowała się wioska, a na jej skraju małe podwórko, na którym mieszkały zwierzęta. Wśród mieszkańców były czarno-białe krówki, różowe świnki, brodate kózki, żółte kaczuszki, kurki, indyki i milutkie króliki. Życie tam płynęło spokojnie, a zwierzątka żyły w wielkiej przyjaźni. Całe dnie spędzały na zabawach, figlach i psotach. Były dla siebie miłe, dobre i uczynne, często mówiły proszę, przepraszam, dziękuję. Wszystkie zwierzęta bardzo się lubiły i pomagały sobie w trudnych chwilach. Zwierzątka dbały o swój wiejski ogródek, w którym rosły piękne, kolorowe kwiaty. Codziennie troszczyły się o nie, podlewały je, a one odwdzięczały się kolorami, jak tęcza i cudownym zapachem. I tak mijał dzień za dniem, miesiąc za miesiącem…
Pewnego dnia stało się coś strasznego. Na wiejskie podwórko wkradła się ZŁOŚĆ. Niespostrzeżenie zapanowała nad każdym mieszkańcem podwórka. Szeptała zwierzątkom niemiłe słówka, namawiała do kłótni. Od tego czasu na podwórku zapanował bałagan i hałas. Zwierzęta kłóciły się ze sobą – świnki wyzywały kózki, kaczki wyzywały kurki, a koniki podstawiały kopytka owieczkom i rżały ze śmiechu, gdy te przewracały się. Nie myślały o tym, że komuś może stać się krzywda. Zapominały o magicznych słowach. Nie potrafiły już bawić się razem, krzyczały na siebie, hałasowały i przestały uśmiechać się do siebie. Były dla siebie niemiłe, co bardzo cieszyło ZŁOŚĆ. Zwierzątka zapomniały również o swoim ogrodzie, o kwiatkach, pięknych jak tęcza, które powoli stawały się coraz brzydsze i już tak nie pachniały.
Wieść o hałaśliwym i skłóconym podwórku rozniosła się po całym świecie i dotarła do dobrej, wiosennej wróżki, która postanowiła pomóc zwaśnionym zwierzętom. Zasmuciła się bardzo ujrzawszy ogródek pełen zwiędniętych kwiatów oraz wykrzywione od złości miny zwierzątek. Czarodziejka prosiła zwierzęta, by zmieniły swoje postępowanie, prosiła ZŁOŚĆ, by ta opuściła wiejskie podwórko i odeszła daleko ,daleko…ale ani zwierzątka, ani ZŁOŚĆ nie słuchały jej. Wtedy wróżka podarowała zwierzętom magiczne pudełko

 i poprosiła, by złapały w nie ZŁOŚĆ. Zwierzątka bardzo ucieszyły się z prezentu ,ponieważ były już bardzo zmęczone ciągłymi kłótniami. Gdy ZŁOŚĆ spała, złapały ją i włożyły do pudełka. W pudełku Złość zamieniła się w coś miłego i przyjemnego, w coś, co pozwoliło zwierzętom zrozumieć, że o wiele przyjemniejsze jest życie w zgodzie, gdzie nie ma hałasu, kłótni i gdzie panuje przyjaźń…
Na wiejskim podwórku znowu zapanował ład i porządek…

„Rodziny zwierząt”

Na zakończenie krótka piosenka:

 

---

Czwartek 15.04.2021r.

---

Drogie Pszczółki,

Spróbujcie powiedzieć jakie zwierzęta widzicie na obrazku?

Może uda Wam się policzyć ile ich jest?

Jak nazywają się domki poszczególnych zwierząt?

 

 

Poczytaj mi mamo, poczytaj mi tato....

„Zwierzęta na wsi”

Tam gdzie szumią lasy, gdzie spokojnie płynie woda,

przy niewielkiej starej chatce znajdowała się zagroda.

Co dzień z małej chatki starsza Pani wychodziła,

kury, gęsi, kaczki wczesnym rankiem już karmiła.

Był też piesek, dwa króliki nawet kotek mały,

z całą tą wiejską zwierzyną mijał dzionek cały.

Starsza Pani swe zwierzątka tak bardzo kochała,

dla nich wszystko by zrobiła – serce by oddała.

Piesek co dzień pyszne kostki z swej miseczki zjadał,

kotek białe spijał mleczko, dużo łat posiadał.

Kury wczesnym rankiem ziarno dostawały,

dzięki czemu pyszne jajka ludziom dostarczały.

Tuż za lasem, nieopodal – dziewczynka mieszkała,

bardzo często starszej Pani chętnie pomagała.

Popołudniu, tuż po szkole, co dzień przychodziła,

pomagała przy zwierzętach, z nimi się bawiła.

Wieczorami na ławeczce Pani przysiadała,

razem z swymi zwierzątkami często rozmawiała.

Kotek siadał na kolanach, pies non stop warował,

swojej Pani i przyjaciół z zagrody pilnował.

Starsza Pani prócz zwierzątek nie miała zbyt wiele,

kotek, piesek gęsi, kury – byli to Jej przyjaciele.

One również swoją wdzięczność Pani swej okazywały,

pies szczekając, kotek mrucząc, radość Jej dawały.

Czasem człowiek w swoim życiu nie musi mieć wiele,

mały piesek może również być Twym przyjacielem.

Więc pamiętać każdy musi, nie ma co tu kryć,

że dla wszystkich zwierząt trzeba zawsze dobrym być.

AUTOR: Olga Adamowicz

 

Obejrzyjcie krótki film....

 

 

Co zyskujemy dzięki pracy rolnika...

 

 

A może spróbujecie wraz z Rodzicami przygotować swoją ulubioną kanapkę?

Jestem ciekawa Waszych pomysłów :) Co takiego Pszczółki lubią najbardziej :) Zachęcam do wysyłania zdjęć swoich smakołyków :)

 

 

Krótka zabawa ruchowa :

 

 

Zachęcam do wykonania kart pracy:

 

 

 

 

---

Środa 14.04.2021r.

---

Drogie Pszczółki,

Na początek obejrzyjcie krótki film, dzięki któremu powtórzycie nazwy zwierząt, które możemy spotkać na wsi:)

 

 

Jakie zwierzęta udało Wam się zapamiętać?

Czy pamiętacie, jakie odgłosy wydają poszczególne zwierzęta?

Spróbujcie podzielić  nazwy tych zwierząt na sylaby. Jestem pewna, że sobie z tym zadaniem poradzicie :) A może spróbujecie policzyć ile było tych zwierząt?:) Moje dzielne Pszczółki :)

 

 

Podczas naszych dzisiejszych zajęć mieliśmy robić własne instrumenty, na których mieliśmy grać do piosenki „Maszeruje wiosna” . Przygotujcie z Rodzicami słoik lub puszkę np. po orzeszkach i nasypcie ryż lub coś innego np. kaszę, groch  (mogą być również małe kamienie zebrane podczas spaceru) Tak przygotowany własny instrument będzie wydawał ciekawy dźwięk i  nada ciekawe brzmienie  naszej piosence:)

 

 

Krótka zabawa ruchowa:

 

 

Pokolorujcie sylwety zwierząt :

 

 

 

Na koniec krótka przypominajka kolorów :)

 

 

---

Wtorek 13.04.2021r.

---

Na dobry początek piosenka...

A teraz trochę angielskiego. Miłej zabawy! :)

Farm_animals_zadania-skonwertowany_(1).pdf   (plik do pobrania)

Poczytaj mi mamo, poczytaj mi tato...

 Poproście Rodziców o przeczytanie krótkiego wiersza...

„ŚNIADANIE”

 

Jedźmy na wieś –daję słowo,

że tam można podjeść zdrowo.

Już od rana białą rzeką

wyśmienite płynie mleko.

Płynie do nas wprost od krowy,

serek z niego będzie zdrowy.

Kura chwali się od rana:

-Zniosłam jajko, proszę pana!

Proszę spojrzeć –to nie bajka.

Wprost od kury są te jajka!

Jeszcze tylko kromka chleba

i do szczęścia nic nie trzeba.

 

Spróbujcie odpowiedzieć na kilka pytań:

1. DLACZEGO AUTOR WIERSZA ZACHĘCA DO WYJAZDU NA WIEŚ?

2.CZYM CHWALIŁA SIĘ KURA?

3.JAKIE JESZCZE INNE ZWIERZĘTA MOŻNA SPOTKAĆ NA WIEJSKIM PODWÓRKU?

 

Obejrzyjcie krótki film....

 

 

1.Czy potraficie wymienić zwierzęta o których mowa w piosence?

2.Co możemy otrzymać od poszczególnych zwierząt?

3. Jakie produkty możemy z nich uzyskać?

 

Zabawa ruchowa :

Sport to ważna sprawa:) Spróbujcie wykonać kilka ćwiczeń w rytm muzyki:

 

 

Zachęcam do wykonania pracy plastycznej i oczywiście podzielenia się efektami :)

Postarajcie się wykonać dowolne zwierzę mieszkające na wiejskim podwórku. Możecie wykorzystać do tego papierowy talerzyk, farby, watę, kolorowe kartki. Liczę na Waszą kretywność:) Do dzieła Pszczółki!:) 

 

 

---

Poniedziałek 12.04.2021r.

---

Kochane Pszczółki,

W tym tygodniu naszym tematem przewodnim będą zwierzęta na wiejskim podwórku.

Na początek poproście swoich Rodziców o przeczytanie wiersza. Uważnie słuchajcie, żebyście mogli odpowiedzieć na kilka pytań :)

 

„DZIEŃ NA WSI”

Pobyt na wsi u dziadków to dopiero wyzwanie…

Dzień się tam zaczyna inaczej, wcześnie jest śniadanie.

Trzeba zadbać od rana o wszystkie zwierzęta,

o królikach, o świnkach, o owcach pamiętać.

Dać jeść i pić bez wyjątku

wszystkim w całym obrządku.

Owce wypuścić na hale,

to dla nich miejsce wspaniałe.

Już słychać radosne beczenie, chrumkanie,

to znaczy, że zwierzętom smakuje ich śniadanie.

Konie są w stajni bardzo szczęśliwe,

gdy im porządnie rozczeszę grzywę,

gdy je z czułością, dokładnie wyszczotkuję,

parskają głośno, mówiąc „dziękuję”.

W stajni, w chlewiku, na dworze, cały dzień trwa praca.

Dopiero gdy się ściemnia, z dziadkiem do domu wracam.

Jestem zmęczony, lecz wiem, że gdy zwierzętom troskę okażę,

sam kiedyś będę jak dziadek wspaniałym gospodarzem.

Autor :Dominika Niemiec

 

– O jakim miejscu była mowa w wierszu?-

– O kogo trzeba zadbać w gospodarstwie?

–  Jak i dlaczego trzeba dbać o zwierzęta?

– Czy praca gospodarza jest lekka i przyjemna?

 

Wysłuchajcie krótkiej piosenki. Możecie naśladować odgłosy zwierząt, które usłyszycie w piosence:)

Pora na zagadki:

• Chodzi po podwórku, woła kukuryku,

on i jego przyjaciele mieszkają w kurniku

(kogut)

• Co to za damy mieszkają w chlewiku?

Grube, różowe, jest ich bez liku.

Małe oczka, krótkie ryjki mają

i zawsze chrum chrum chrumkają

(świnka)

• Czarne, białe i łaciate,

spotkasz je na łące latem,

nikt przed nimi nie ucieka,

dać Ci mogą dużo mleka .

(krowy)

• Siedzi na grzędzie w kurniku

i nie woła kukuryku.

O pisklęta swoje dba,

gdy dasz ziarno, jajo da

(kura)

 

Zabawa ruchowa:

„Zwierzęta” – zabawa ruchowo - naśladowcza.

Rodzic trzyma w dłoniach obrazki ze zwierzętami np. pies, kot, koń, krowa, kura, kaczka, gęś, indyk, koza. Dziecko stoi w luźnej rozsypce twarzą do nas.  Rodzic pokazuje obrazek z narysowanym zwierzątkiem lub mówi nazwę zwierzątka. Dzieci przemieszczają się po pokoju naśladując pokazane zwierzątko i wydają odpowiednie dźwięki.

 

Na zakończenie krótka piosenka :

 

---

 

6.04.-9.04.2021r. - "Nasze książki"

---

 

9.04. - PIĄTEK

Drogie Pszczółki :)

Zrobiliście już zakładkę do książki. A może by tak dziś zrobić własną... książkę? Na pewno będzie to ogromna frajda. Weźcie kilka kartek, z pomocą rodziców zróbcie dziurki i przewleczcie wstążką lub sznurkiem - poćwiczycie w ten sposób swoje paluszki.  Następnie na czystych stronach swojej książki narysujcie co tylko dusza zapragnie. Może będą to bohaterowie Waszych ulubionych bajek? A może książka kucharska? A może książka o pogodzie? O kwiatkach? Liczę na Waszą kreatywność :)

Dzielę sie z Wami bardzo ciekawymi filmikami:

 

A tutaj ciekawy link:

https://thetreflikfamily.com/strefa-dziecka/strefa-dziecka-3-6-lat/

Mnóstwo bajek, ale także materiałów edukacyjnych do wykorzystania.

Udanej zabawy! :)

---

---

8.04. - CZWARTEK

Zanim przejdziemy do propozycji zajęć...

Drodzy Rodzice

Jako, że naszym tematem są aktualnie książki.. Zapraszamy chętnych z Państwa do nagrywania filmików, na których będziecie Państwo czytać bajki, opowiadania, wiersze itp. W filmiku może oczywiście, ale nie musi wystąpić także dziecko :)

Filmiki można przesłać na Messenger grupy. Inne dzieci na pewno z radością obejrzą film, na którym zobaczą swojego kolegę/koleżankę z mamą lub tatą i do tego wysłuchają ciekawego opowiadania. Dodatkowo, po powrocie do przedszkola będziemy mogły co jakiś czas włączyć dzieciom dany filmik i obejrzeć wspólnie.

To dopiero będzie frajda :) 

 

Kochane Pszczółki! Zadań z książkami część dalsza :) Książki, jak wiecie, służą do czytania, oglądania, przeglądania, ale dziś możecie je też wykorzystać w oryginalny sposób. Przygotowałam Wam kilka zadań, do których będziecie potrzebować tylko.. i aż... książki :)

 

1.Zabawa ,,Mała czy duża?”

Do tej zabawy będziecie potrzebować kilku książek w różnych rozmiarach. Zadaniem dzieci jest ich układanie od największej do najmniejszej i odwrotnie lub od najcieńszej do najgrubszej. Dzieci mogą też układać rzędy, rytmy, liczyć, dodawać, odejmować książki.

2.Zabawa ,,Szpital chorej książeczki”

Jeśli w domu macie "chorą" książeczkę to można ja wspólnie z rodzicami naprawić.

3. Zabawa ,,Z książką na głowie”

Jest to nic innego jak wyścigi z książką na głowie.

 

Czy wiecie gdzie możemy kupić książki? Tak, w księgarni :) A gdzie możemy je wypożyczyć? W bibliotece :) Obejrzyjcie krótką bajkę o Śwince Peppie, która wybrała się do biblioteki (Library).

Zachęcam do oglądania "Świnki Peppy" w języku angielskim. Słownictwo jest proste i wymawiane w wyraźny sposób. Dzieci oczywiście nie zrozumieją konkretnych słów, ale z Państwa pomocą na pewno zrozumieją kontekst bajki. A może uda im się wyłapać konkretne słówka, np. kolory? :)

---

---

7.04. - ŚRODA

Dziś w planie mieliśmy grę na instrumentach. Myślę, że w domu na pewno znajdziecie rzeczy, które mogą Wam posłużyć jako insrumenty. Przypomnijcie sobie wcześniejsze zajęcia "zdalne", kiedy to używaliście do zabawy garnki, przykrywki, łyżki, deski itp. :) Pobawcie się znów i pochwalcie się efektami :)

---

---

6.04. - WTOREK

Chcąc wprowadzić Was w magiczny świat książek, proponuję wiersz Iwony Salach pt. "Moje książki". Posłuchajcie wiersza lub poproście rodziców o przeczytanie.

O czym jest wiersz?

Gdzie mają miejsce książki?

Co należy zrobić przed wzięciem książki?

Kogo możecie poprosić o przeczytanie książki?

O czym mogą być książki?

Zadaniem na dziś jest "poświąteczne" przejrzenie Waszych książek. Razem z mamą/tatą/bratem czy siostrą usiądźcie na dywanie i przypomnijcie sobie, jakie macie w domu książeczki. Lubicie je oglądać lub słuchać, gdy ktoś czyta? Która jest Waszą ulubioną? Może jest więcej niż jedna? Przyznajcie się! Kto lubi "Kicię Kocię"? :) :) 

Z chęcią zobaczymy zdjęcia z Waszymi kolekcjami. Wasze panie :)

Jak myślicie, co może nam się przydać, by łatwiej nam było odnaleźć, co ostatnio czytaliśmy? Taaak, zakładka do książki :) Możecie wykonać swoją własną :) Wasza kreatywność nie ma tu granic. Rysujcie, malujcie, wyklejajcie, przyklejajcie :) Powodzenia! :)

Dla spragnionych zabawy: Pobawcie się, potańczcie przy wesołych piosenkach:

---

---

---

2 kwietnia- Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

 

 

 

Tematyka tygodnia: "Wielkanoc" (29.03.- 02.04.2021)

 

W tym tygodniu naszym tematem będzie Wielkanoc. Będziemy zajmować się zwyczajami i tradycjami związanymi z tymi świętami. Do tych zwyczajów należą m.in: zajączek wielkanocny, malowanie kraszanek i pisanek, Wielkanocne śniadanie oraz Wielkanocny koszyczek.
Jednym ze zwyczajów Wielkanocnych jest również święcenie Palmy Wielkanocnej w Niedzielę Palmową oraz Śmigus- Dyngus, czyli lanie wodą w II Dzień Świąt Wielkanocnych, czyli tzw. "lany poniedziałek ".

Na początek obejrzyjcie ciekawą animację o Wielkanocy :)

Zapraszam do obejrzenia filmu:

 

 

Zapraszam do wykonania pracy plastycznej:

Spróbujcie według własnego pomysłu wykonać wielkanocną pisankę.

Pochwalcie się swoimi pracami :)

Zapraszamy do zabawy ruchowej.

Zaangażujcie rodzeństwo, rodziców, dziadków, kogo tylko chcecie :)

Pobawcie się też z króliczkiem wielkanocnym (Easter bunny):

Zapraszamy także do naszego kącika języka angielskiego (link): 

https://przedszkole1lomza.edupage.org/text17/?fbclid=IwAR0cQVQHsXOqHmbjdpnLf9oV5YFOQk_yDJTyYC7a4q3PxM2sUHd31o9fY6g

 

---

---

 

30.11.2020r.- Andrzejki

Andrzejek to czas. 

Niech magia i wróżba 

królują wśród nas.

Kiedyś uważano listopad za miesiąc magiczny, niezwykły. I właśnie dlatego, wszyscy ludzie wykorzystywali ten czas na wróżby, które miały przepowiadać przyszłość. Teraz przyszła kolej na zabawę w naszej grupie i sprawdzenie, co Was drogie dzieci czeka w przyszłości.

 

Bardzo żałujemy, że nie możemy tego dnia być z Wami i wspólnie powróżyć, ale zachęcamy do rodzinnego czarowania, abyście mogli poczuć magię tego dnia :) Jest wiele wróżb, które możemy wykonać wspólnie z rodzicami w domu. Proponujemy Wam kilka wróżb i zachęcamy do podzielenia się efektami Waszych zabaw. 

 

1. Imię Twojej przyszłej żony/męża 

 

2. Lanie wosku

 

Niektóre interpretacje powstałych symboli:

• zwierzę domowe – stabilizacja,
• dzikie zwierzę – przygoda,
• samochód, samolot – podróż,
• pieniądz – bogactwo,
• kołyska – nowy członek rodziny,
• jabłko – sukces,
• gniazdo – przyjadą goście,
• maska – uważaj na fałszywego przyjaciela,
• żółw – dobra rada,
• gwiazda – dobra nowina,
• góra – sporo kłopotów,
• serce – nowa miłość,

 

3.  Zawód

Drodzy Rodzice. Napiszcie na karteczkach nazwy wybranych zawodów. Następnie włóżcie je do pudełka i poproście dziecko, by wylosowało jedną. Odczytajcie, jaki zawód będzie wykonywało Wasze dziecko :)

 

W trakcie zabaw niech Wam towarzyszy piosenka, która wprowadzi Was

w magiczny nastrój:

Mamy nadzieję, że dobrze się bawiliście. Miłego dnia. Do jutra! :)

 

---

---

 Witajcie Drogie Dzieci i Drodzy Rodzice :)

            Mam nadzieję, że miło spędziliście wczorajszy dzień. Pamiętacie jakie wywróżyliście sobie wczoraj zawody?  W tym tygodniu będziemy realizować treści dotyczące wykonywania różnych zawodów. Serdecznie Was zapraszam do wspólnego spędzania czasu!:)

 

 

 

Tematyka tygodnia: "Kim będę, gdy dorosnę”( 1-4.12.2020r.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Na początek piosenka na dobry dzień:)

 

 

 

 

2. Kim zostanę?

 

"Praca dla wszystkich" J. Tuwim

 

Murarz domy buduje,
krawiec szyje ubrania,
ale gdzieżby co uszył,
gdyby nie miał mieszkania?

A i murarz by przecież
na robotę nie ruszył,
gdyby krawiec mu spodni
i fartucha nie uszył..

Piekarz musi mieć buty,
więc do szewca iść trzeba,
no a gdyby nie piekarz,
to by szewc nie miał chleba.

Tak dla wspólnej korzyści
i dla dobra wspólnego
wszyscy muszą pracować,
mój maleńki kolego.

 

A Wy Drogie Dzieci jakie znacie zawody? Zachęcam Was do wspólnej zabawy z Waszymi rodzicami  w zawody, które chcielibyście wykonywać w przyszłości. W lekarza, strażaka, policjanta czy co tylko przyjdzie Wam do głowy :)

 

 

 

 

 

3.Pamiętajcie! Gimnastyka ważna sprawa. Zabieram Was teraz w taneczną podróż :)

 

 

 

4. Pora na pracę plastyczną :

Zachęcam Was do wykonania pracy plastycznej pt: „Zawód fryzjer”.

Poproście Rodziców o pomoc w przygotowaniu niezbędnych materiałów i do dzieła moja dzielna drużyno:) Zachęcam do wysyłania zdjęć, z których po powrocie do przedszkola zrobimy fantastyczną wystawę.  Poniżej kilka propozycji prac:

 

                                        

 

 

---

02.12.2020r.

 

Witajcie Kochani :)

Niecierpliwie odliczam dni, kiedy się zobaczymy. Bardzo dziękuję za wszystkie zdjęcia. Jesteście niesamowici!:) A dziś zapraszam na kolejne zajęcia :)

 

 

1. Na początek to, co Pszczółki lubią najbardziej :)

 

 

2. Zapraszam do obejrzenia krótkiego filmu dotyczącego różnych miejsc pracy i zawodów.

Miłego oglądania :)

 

 

3. „Kuchenne dźwięki”

A teraz nie lada gratka dla moich przedszkolaków:) Mam dla Was prawdziwe wyzwanie, jak dla prawdziwych tropicieli zagadek …Zaproście swoich Rodziców do kuchni i spróbujcie zagrać na wybranych przyborach kuchennych, a Wasi Rodzice postarają się odgadnąć na czym tak pięknie gracie:) Następnie niech Wasi Rodzice zagrają dla Was i spróbujcie odgadnąć zagadkę:) Do dzieła moi Kochani!:)

 

 

 

4. Czas na zagadki:) Kto zgadnie ten przybija piątkę !:)

Jaki zawód wykonuje pan,

Który obiad gotuje nam?

 (kucharz)

Choć to nie rolnik, lecz rolę ma.

często w teatrze lub w filmie gra.

(aktor)

Jak się nazywa taki lekarz

Którego pacjent głośno szczeka?

(weterynarz)

Kto pracuje w hełmie i pnie się po drabinie?

Kiedy syczy ogień i gdy woda płynie?

(strażak)

Kto tnie materiał, aby z części małych

Zrobić całą bluzkę lub garnitur cały?

(krawiec)

Kto na skrzyżowaniu bez obawy staje

Bo ręką zatrzyma auta i tramwaje?

(policjant)

 

 

5. A na zakończenie krótka piosenka:

 

 

---

3 grudnia - "U lekarza"

 

Na początek przywitajmy się wesołą piosenką :)

 

A teraz kochane Pszczółki, przeczytajcie razem z rodzicami wiersz i spróbujcie odpowiedzieć na kilka pytań:

1. Gdzie ustawiła się kolejka?

2. Kogo bolał brzuszek?

3. Kto pomógł chorym dzieciom?

 

„Przed drzwiami pana doktora
czeka kolejka dość spora.

Pawełka boli brzuszek
Marek skaleczył paluszek.

Dorotka także jest chora,
bo bardzo kaszle od wczoraj.

Małgosię wciąż boli głowa
Lalka także nie jest zdrowa.

Wchodzi Pawełek. No śmiało!
Badanie nie będzie bolało.

Trzeba otworzyć buzię raz –dwa,
Pokazać język, powiedzieć a-a-a.

Oddychać, stanąć na wadze,
potrzymać termometr –i już .

Więc płakać nikomu nie radzę-
Chyba, że jesteś tchórz.

Pan doktor zna różne sposoby,
żeby przepędzić choroby,

-przepiszę ci proszki, Pawełku,
różowe w niebieskim pudełku.

Pan doktor smaruje palec
śmiesznym lekarstwem fioletowym

-Bolało Marku? –Prawie wcale.
I palec Marka będzie zdrowy.

A co dla kaszlącej Dorotki?
Syrop. Naprawdę słodki.

Małgosia pójdzie na naświetlanie.
A lalka? Czy nic nie dostanie?

Prawda lalka jest trochę blada…
Ale Małgosia sama ją zbada.

Przecież Małgosia pamięta
Jak doktor bada pacjenta.”

 

 

A teraz popatrzcie na ilustrację. Co to jest? Rozmawialiśmy niedawno na temat piramidy żywieniowej :) Czego trzeba jeść dużo i co robić, a czego nie za wiele,

by być zdrowym i silnym? :)

 

 

W linku ciekawe opowiadanie o wizycie u lekarza, które można przeczytać dzieciom :)

https://miastodzieci.pl/bajki/tupcio-chrupcio-idziemy-do-doktora/

 

A dla chętnych praca plastyczna do wykonania: "Drzewo zdrowia"

Zadaniem dzieci jest narysowanie drzewa (z pomocą rodziców) i listków. w każdym listku należy narysować (lub nakleić gotowy element) pomysł, jak dbać o zdrowie. Powodzenia! :)

 

 

Na koniec pośpiewajmy piosenkę :) Na pewno ją znacie :)

Miłego dnia Pszczółki! :)

 

 

 

04.12.2020r.

 

"Barbórka"

 

Przywitajmy się wesołą piosenką :)

 

 

Kochane Pszczółki

Dziś obchodzimy Dzień Górnika. Dzień ten przypomina ciężką i niebezpieczną pracę ludzi przy wydobywaniu naturalnych bogactw ziemi, w tym węgla kamiennego.

 

 

Zapraszam do obejrzenia bajki dotyczącej pracy górnika:

 

 

Poproście Rodziców o przeczytanie wiersza:)

 

„Praca górniczej rodziny”

Głęboko pod ziemią górnicy pracują,
Czarny węgiel w ziemi kilofami kują.
On dużo energii człowiekowi daje,
Dzięki niemu światło, ogrzane mieszkanie.

Górnicy zjeżdżają pod ziemię windami,
Chodzą po tych sztolniach, tylko tunelami.
By świdrować węgiel, często skamieniały,
Gdzie od węgla pyłu są też czarne ściany.

Dokoła pod ziemią czarne korytarze,
Czarne wszystkie dłonie i górników twarze.
I odzież i buty, tu wszystko jest czarne,
Ale ciężka praca nie idzie na marne.

Górnicze rodziny codziennie pracują,
Czarny węgiel w ziemi kombajnem świdrują.
Potem na wagony ów węgiel wrzucają,
Wiele kilometrów jego przemieszczają.

By służył on ludziom, nie tylko do grzania,
Ale był składnikiem swego przetwarzania.
Bo z niego lekarstwo, smoła i benzyna,
Plastykowa piłka, świeca, parafina.

A czwartego grudnia, to górnicze święta
I nie tylko górnik o nich już pamięta.
Bo Barbórkę nawet małe dzieci znają,
Robią czarne czapki i je zakładają.

                                        Jolanta Wybieralska

 

Zachęcam do wykonania pracy plastycznej „Czapka Górnika”

Poproście Rodziców o pomoc w przygotowaniu potrzebnych materiałów i do dzieła moje dzielne Pszczółki :)  Poniżej przesyłam propozycję prac:

                  

 

 

Na koniec to, co Pszczółki lubią najbardziej:)

Słodkiego dnia Pszczółki :)