CZAS TRWANIA AKTYWNOŚCI DZIECI

OKRES

OD - DO

RODZAJ AKTYWNOŚCI DZIECI

1 godz.30 min.

6.30 – 8.00

Schodzenie się dzieci.

Swobodne zabawy wg zainteresowań dzieci: rysowanie, budownictwo z klocków, zabawy
w kącikach, puzzle, układanki, gry dydaktyczne, oglądanie książek.

ZASADA

1/5

REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ

1

30 min.

8.00 – 8.30

Zabawy inicjowane przez dzieci z niewielkim udziałem nauczyciela, swobodne rozmowy
z nauczycielem na interesujące dzieci tematy.

4

30 min.

8.30 – 9.00

Czynności sanitarno - higieniczne: korzystanie
z toalety, mycie rąk. Śniadanie. Wdrażanie dzieci do właściwego spożywania posiłku, oraz kulturalnego zachowywania  się przy stole.

3

30 min.

9.00 – 9.30

Zajęcia dydaktyczne - realizacja celów wychowania przedszkolnego w oparciu o podstawę programową.

1

30 min.

9.30 – 10.00

Zabawy wg zainteresowań dzieci, indywidualne i w małych zespołach.

2

1 godz.30 min.

10.00 – 11.30

Pobyt dzieci w ogrodzie przedszkolnym,
na spacerach, wycieczkach. Gry i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu, obserwacje przyrodnicze.

4

30 min.

11.30 – 12.00

Czynności sanitarno - higieniczne: korzystanie
z toalety, mycie rąk. Obiad. Wdrażanie dzieci
do właściwego spożywania posiłku, oraz kulturalnego zachowywania się przy stole.

4

1 godz.

12.00 – 13.00

Czytanie dzieciom książek, utrwalanie poznanych piosenek, wierszy, poszerzanie wiadomości i umiejętności zdobytych na wcześniejszych zajęciach. Praca wyrównawcza indywidualna oraz w małych zespołach. Praca z dzieckiem zdolnym.

30 min.

13.00 – 13.30

Zabawy organizowane z inicjatywy dzieci w kącikach tematycznych indywidualne oraz w małych grupach.

30 min.

13.30 – 14.00

Czynności sanitarno - higieniczne: korzystanie
z toalety, mycie rąk. Podwieczorek. Wdrażanie dzieci do właściwego spożywania posiłku, oraz kulturalnego zachowywania się przy stole.

1 godz.

14.00 – 15.00

Swobodne zabawy wg zainteresowań dzieci: rysowanie, układanie puzzli, gry planszowe, zabawy konstrukcyjne itp.

2 godz.

15.00 – 17.00

Własna aktywność dzieci, zabawy dowolne
w sali oraz na świeżym powietrzu, porządki
po całodziennym pobycie dzieci
w przedszkolu. Rozchodzenie się dzieci.