Aldona Wiktorzak
Archiwum
PAŹDZIERNIK 2012 r.
Zamierzenia
Wychowawczo-Dydaktyczne
1. Poznaje różnice między warzywami i owocami, wie, że trzeba je spożywać, aby być zdrowym.
2.Uświadomienie dzieciom konieczności ochrony przyrody i zwierząt.
3.Zapoznanie dzieci z właściwościami wody oraz zwróceni uwagi na jej rolę w życiu człowieka.
4.Wzbogacenie wiedzy dzieci na temat jesieni, oraz jej charakterystycznych oznak.
5. Kształtowanie umiejętności orientacji w przestrzeni oraz rozróżniania sekwencji czasowych.
WIERSZ
Jarzynowy bal
Jesień gosposi podarowała
kosz pełen warzyw pięknych i zdrowych.
Smutno im było w ciemnej spiżarni,
więc wymyśliły bal jarzynowy.
Jesienny bal, warzywny bal,
tańczy w spiżarni sześć pięknych par.
Koper z fasolą, seler z burakiem,
brukselka bawi się ze szpinakiem,
marchew z pietruszką, cebula z porem,
papryka biegnie za pomidorem.
Jesienny bal, warzywny bal,
kto widział tyle radosnych par.
Brukselka falban ma chyba z tysiąc,
pietruszka stroszy ogon zielony,
seler uśmiecha się do burak,
choć ten jak zawsze jest zawstydzony.
Koperek tupie zieloną nóżką,
pomidor w tańcu tuli paprykę.
Tańczą warzywa, aż zdrowie tryska,
gdy wiatr jesienną gra im muzykę.
Beata Szurowska
PIOSENKA
Opowieść jesiennych listków
1. Boimy się zimy,
Wietrzyku jesienny,
a Ciebie lubimy,
chociaż jesteś zmienny.
Ref.: Ty łagodnie śpiewasz,
My cichutko drżymy
I w gałęziach drzewa
Dźwięcznie szeleścimy.
2. A gdy się rozgniewasz,
Wtedy wirujemy,
a chmurą listeczków
fruwać próbujemy.
Ref.: Czasem słońce z nieba
mrugnie do nas okiem:
Niech Was wiatr rozwiewa
Na wyścigi z ptakiem
Muzyka: Edward Pałłasz
Słowa :Józef Solińsk
GRUDZIEŃ 2012 r.
Zamierzenia
Wychowawczo-Dydaktyczne
1.Uświadomienie dzieciom konieczności wizyt u lekarza dentysty oraz zwrócenie uwagi na systematyczne mycie zębów.
2.Zapoznanie dzieci ze zmianami w krajobrazie i szacie roślinnej związane z aktualną pora rok (zima).
3.Poznanie urządzeń pomagających przy pracach porządkowych.
4.Wzbogacenie wiedzy dzieci na temat tradycji i obrzędów związanych z nadchodzącymi świętami
5.Doskonalenie umiejętności manualnych, rozbudzanie twórczej wyobraźni.
6. Zdobywa informacje na temat zegarów, ich historii działania, poznaje miesiące.
Wiersz
WIECZÓR WIGILIJNY
Biały obrus lśni na stole,
pod obrusem siano.
Płoną świeczki na choince
co tu przyszła na noc.
Na talerzu kluski z makiem,
karp jak księżyc srebrny.
Zasiadają wokół stołu
dziadek z babcią, krewni.
Już się z sobą podzielili
opłatkiem rodzice.
Już złożyli wszyscy wszystkim
moc serdecznych życzeń.
T. Kubiak
Piosenka
Jadą kolędnicy, jadą
Ref: Dań, dana, dana; Dań, dana, dań
Dzwonią dzwoneczki, dzwonią u sań
Słychać kolędy; Dań, dana, dań
Dzwonią dzwoneczki, dzwonią u sań
- Jadą kolędnicy, na skrzypeczkach grają
Zaraz tu przyjadą, pięknie zaśpiewają
Gdzieście kolędnicy tak długo bywali.
Wszyscy dziś, od rana tu na Was czekali
Ref.: Dań, dana, dana; Dań, dana, dań
Dzwonią dzwoneczki, dzwonią u sań
Słychać kolędy; Dań, dana, dań
Dzwonią dzwoneczki, dzwonią u sań
- Bardzo się cieszymy kiedy przybywacie
Kiedy w naszym domu kolędy śpiewacie
Pozwólcie, że dzisiaj usiądziemy z wami.
Przy szopce kolędy razem zaśpiewamy
Ref.: Dań, dana, dana; Dań, dana, dań
Dzwonią dzwoneczki, dzwonią u sań
Słychać kolędy; Dań, dana, dań
Dzwonią dzwoneczki, dzwonią u sań
- Kolęda, kolęda, na skrzypeczkach granie
Niech leci do nieba to nasze śpiewanie
Dań, dana, dana; Dań. Dana, dań
Dzwonią dzwoneczki, dzwonią u sań
Słychać kolędy; Dań, dana, dań
Dzwonią dzwoneczki, dzwonią u sań
Dań, dana, dana ...
muzyka: Jarosław Piątkowski
słowa: Elżbieta Buczyńska
LUTY 2013 r.
Zamierzenia
Wychowawczo-Dydaktyczne
1. Uświadomienie dzieciom konieczności spędzania wolnego czasu na świeżym powietrzu i jego wpływu na zdrowie.
2. Zapoznanie dzieci ze różnymi rodzajami sklepów oraz dostępnymi tam produktami, doskonalenie analizy i syntezy głoskowej.
3. Poznanie nowych gatunków zwierząt, tropienie ich śladów, wzbogacenie wiedzy przyrodniczej.
4. Realizacja programy edukacji antytytoniowej „Czyste powietrze wokół nas” – poznanie szkodliwości dymu tytoniowego.
5. Doskonalenie umiejętności twórczych, konstruowanie pojazdów kosmicznych.
6. Rozbudzanie zainteresowań związanych z teatrem, odgrywanie ról, praca nad prawidłową artykulacją.
WIERSZ
Entliczek-pentliczek
Entliczek-pentliczek, czerwony stoliczek,
A na tym stoliczku pleciony koszyczek,
W koszyczku jabłuszko, w jabłuszku robaczek,
a na tym robaczku zielony kubraczek.
Powiada robaczek: I dziadek i babka,
I ojciec i matka jadali wciąż jabłka,
A ja już nie mogę! Już dosyć! Już basta!
Mam chęć na befsztyczek! – I poszedł do miasta.
Szedł tydzień, a jednak nie zmienił zamiaru;
I gdy znalazł się w mieście, poleciał do baru.
Są w barach- wiadomo-zwyczaje utarte:
Podchodzi doń kelner, podaje mu kartę,
A w karcie – okropność!- przyznacie to sami:
Jest zupa jabłkowa i knedle z jabłkami
Duszone są jabłka, pieczone są jabłka
I z jabłek szarlotka, i placek, i babka!
No, widzisz robaczku! I gdzie twój befsztyczek?
Entliczek –pentliczek, czerwony stoliczek
J. Brzechwa
"Piosenka o Dinku"
Ref.Ten zielony Dinek, ten zielony Dinek
Nie lubi palaczy, ucieka przed dymem.
Papieros to wróg nasz, zdrowie zabiera.
Nie wolno! To szkodzi! Dość tego palenia!
- Żył dinozaur, mały Dinek,
co przyjaciół ma w przedszkolu,
na wycieczki chodzi z nami,
czasem w lesie, w parku, w polu.
- Raz się wybrał na wakacje -
zaraz pociąg szybko ruszy,
a w wagonie pech – palący,
zmienić miejsce Dinek musi.
Ref. Ten zielony Dinek, ten zielony Dinek
Nie lubi palaczy, ucieka przed dymem.
Papieros to wróg nasz, zdrowie zabiera.
Nie wolno! To szkodzi! Dość tego palenia!
Muzyka: D. Kleczkowska
Słowa : A. Dobrowolska
Kwiecień 2013 r.
Zamierzenia
Wychowawczo-Dydaktyczne
1.Doskonalenie umiejętności dzielenia wyrazu na głoski, ćwiczenia grafomotoryczne.
2.Wzbogacenie wiedzy dzieci na temat roślin uprawianych na wsi oraz warunków niezbędnych do ich rozwoju.
3.Uświadomienie dzieciom przynależności do grupy społecznej: narodu, rozbudzanie patriotyzmu. Zapoznanie z symbolami różnych krajów Europu, poznanie kultur.
4.Wprowadzenie pojęcia ziemskie żywioły, zabawy badawcze, rozwijanie ciekawości świata.
5.Kształtowanie wrażliwości na piękno przyrody, segregację śmieci oraz ekologię.
6.Zwracanie uwagi na higienę oraz jej wpływ na zdrowie.
Wiersz
Na wiejskim podwórku
Na podwórko dumne matki
Prowadziły swoje dziatki:
Krowa – łaciate cielątko,
koza – rogate koźlątko,
owca – kudłate jagniątko,
świnka – różowe prosiątko,
kurka – pierzaste kurczątko,
gąska – puchate gąsiątko,
kaczka – płetwiaste kaczątko,
każda prowadzi swoje dzieciątko!
Wtem ujrzały pieska Burka,
który urwał się ze sznurka.
Tak się bardzo przestraszyły,
że aż dzieci pogubiły:
Krowa – łaciate cielątko,
koza – rogate koźlątko,
owca – kudłate jagniątko,
świnka – różowe prosiątko,
kurka – pierzaste kurczątko,
gąska – puchate gąsiątko,
kaczka – płetwiaste kaczątko,
każda zgubiła swoje dzieciątko!
Wtem gospodarz konną furką
Wjechał prosto na podwórko.
Zszedł czym prędzej ze swej furki,
Zamkną Burka do komórki.
Lamentują biedne mamy:
„Co my zrobić teraz mamy?”
Wtem z kryjówki wyszły dziatki,
Odnalazły swoje matki:
Krowę – łaciate cielątko,
kozę – rogate koźlątko,
owcę – kudłate jagniątko,
świnkę – różowe prosiątko,
kurkę – pierzaste kurczątko,
gąskę – puchate gąsiątko,
kaczkę – płetwiaste kaczątko,
znalazło mamę każde dzieciątko!
Sł.: S. Karaszewski
Piosenka
"Posprzątajmy świat"
Tyle śmieci jest na świecie,
tyle brudu wokół nas!
Wszędzie śmieci te znajdziecie,
na porządki nastał czas!
Ref. Niech się lasy zielenią,
Niech śmieci zniknie ślad!
Posprzątajmy Ziemię,
posprzątajmy świat!
Czemu ludzie żyją w brudzie?
Cierpi rzeka, łąka, las!
Brudne ścieki precz od rzeki,
Na porządki nastał czas!
Ref. Niech się lasy zielenią,
Niech śmieci zniknie ślad!
Posprzątajmy Ziemię,
posprzątajmy świat!
Kiedy razem posprzątamy,
Zdrowszy będzie każdy z nas.
Bałaganić już nie damy,
Na porządki nastał czas!
Ref. Niech się lasy zielenią,
Niech śmieci zniknie ślad!
Posprzątajmy Ziemię,
posprzątajmy świat!
Sł.: S. Karaszewski
Muz. T. Strąk